Dlaczego dziecko boi się trudności


Specjalistów, którzy pracują z dziećmi są coraz pamiętać, że wiele z dzisiejszych dzieci nie może i nie chce, aby pokonać trudności.
Martwić się o to i rodziców.
Zanim zdecydujesz, co zrobić w tej sytuacji, musimy zrozumieć, dlaczego tak się dzieje, a jeśli to możliwe wyeliminować spust czynniki.


Edukacja wola - nie łatwe zadanie
Jak często dziecko-przedszkolak, jeśli nie uda mu się wyciągnąć coś lub improwizować statek nagle wpada w szał, rozrywając papier, rzuca zabawki i kategorycznie odmawia drugą próbę.
Wiele z nich nadaje się z góry, nie starając się nawet spróbować zrobić to, co czują ciężki.


Z wiekiem, zazwyczaj reakcja jest ograniczona dzieci ostrość kształtująca się nad sobą, ale nadal są na zadaniach vazhkozdiysnyuvanyh.
I nawet te mamusie i tatusiowie, którzy zawsze byli przekonani, że nie należy wywierać presję na dziecko, jeśli coś nie chce stracić samozadowolenie.
Zbyt dużo dostaje się do strefy nie chce: szkolenia, grup i klubów, obowiązki zadania - w skrócie, wszystko, co wymaga silnej woli i długotrwałego stresu.

Powodem takiego zachowania może być niezdecydowany, bojaźliwy charakter, neurotyczna struktura osobowości.
Może dziecko po prostu ze względu na wiele naturalnych cech, które wydają się nieodparcie ciężki, a on rozwija rodzaj reakcji obronnej - .
Psevdolen tzw Ale dzieci w tym składzie urodził się, aby więcej? Lub inny powód? Zapamiętaj raz popularną frazę: Naszą dewizą jest - nie bój się? Oczywiście, nie każdy może się pochwalić, że mogą realizować je w życiu: wykształcenie - nie najłatwiejsze zadanie w świecie.

Ale powiedzieć, że to motto było niepoważne lub false (wiele sloganów tym czasie), jest również niemożliwe.
Powietrze kulturowe, które od urodzenia oddychanie dziecko było pełne uznanie znaczenia pracy fizycznej i umysłowej trudne.
Pragnienie łatwe pieniądze, pragnienie słodkie, beztroskie życie i lenistwo zawsze potępiony.

W 90 lat od Pojawienie pierestrojki w kraju początku stworzył społeczeństwo konsumpcyjne, a wielu zaczęło rozwijać się fundamentalnie nowe wartości.
Motto nie bójcie się postrzegany był raczej ironiczny.
Zapytaj młodszych uczniów, wiedzą, jak wiele przysłów o znaczeniu ciężkiej pracy, wytrwałości, pokonywania przeszkód? Myślę, że nie.

Ale mówiąc - nie tylko jakaś abstrakcyjna mądrości ludowej.
Są to nasi przodkowie, które, oczywiście, nie jest duchowe połączenie, przychodzą do nas od niepamiętnych czasów i pouczyć się na właściwej drodze.

I duszy, w szczególności dzieci, żwawo reaguje na nich.
Niestety, montaż nowoczesnej kultury masowej często diametralnie.

W tym kwestii rozwiązywania problemów.
Dzisiejsze dzieci są dobrze zorientowane w świecie gier komputerowych, które są zaprogramowane je w zupełnie różnych stylów życia konsumentów - w tej samej rozrywki, który, jak piszą badacze psychologii graczy komputerowych, wiedzą dużo o bardzo głębokim poziomie podświadomości .

Już całe pokolenie wychował się w świecie, gdzie rozrywka jest uważana za najbardziej wartościowe.
Jednak niedawno, wielu zaczęło zdawać sobie sprawę, że bez wysiłku jeszcze nie połowu ryb ze stawu, i prestiż wykształcenia stopniowo zaczęła rosnąć.

Patlatyy naukowiec
Dzieci, które nie mogą się nauczyć czegoś nowego, co jest szczególnie ważne, aby zrozumieć, co cierpią.

Według dorosłych - do nauki, zawód i dostać dobrą pracę.
Ale spójrzmy na oczach przyszłych facetów zawodu.
Jaki rodzaj pracy jest uważane za dobre? Według tej samej dorosłych wiedzą, że naukowcy są źle opłacani.
Czy nauka sama w sobie ekscytujący i interesujący (odsetki - jeden z najsilniejszych bodźców do pokonania trudności), mało promowane.

Gdzie grupy młodych fizyków, chemików, biologów? Co dzieci wiedzą o znanych naukowców? Na przykład, jak wiemy, też są silnym bodźcem do naśladowania.
Kiedyś świadkiem takiej rozmowy.
Jak się nazywał? .
.
- Starałem się pamiętać, młodego człowieka.
- Dobrze, że .
on, w skrócie, wymyślił coś genialny .

.
.
najważniejsze w XX wieku .
Jego towarzysz, dorosły człowiek, co skłoniło zaczęła nazywania nazwiska twórców.
Młody człowiek był oczywiście zaskoczony, że jest tak wiele.
W końcu udało mu się zapamiętać Cechą charakterystyczną: .
Jest on nadal w Kudłaty zdjęć z wystającym językiem Nic bardziej aktualne student Einstein mógł powiedzieć.

Zawody związane z wyobraźni dzieci z wizerunkiem silnego, silnej woli osoby, takie jak pilot, astronauta, ratunek, marynarz, strażak, geolog, głównie resztki żywności.
Inni - sędzia, polityk - kontaktuje się w świadomości społecznej z pojęciem korupcji.
Perspektywa tego samego księgowego, kierownika, sekretarza lub PR, jest atrakcyjne dla wielu dorosłych nie mogących zainspirować dziecko tak, że chciał rzucić do jej gór.

Dzieci chcą przygody i romansu.
Więc dla facetów, którzy nie mają poważne interesy poznawcze i twórcze, wybór zawodu nie jest wystarczająco jasno motywacja.

Telewizja i zaburzenia świadomości
Czy wiesz, że komputer i telewizor, które są jak nasze dzieci, wpływając nie tylko na tworzenie postaw? Podczas oglądania telewizji człowiek zmienia bieżącą aktywność mózgu i osiągnął tak zwany stan alfa, blisko do transu (niektóre zaburzenia świadomości).

Długi prosizhivaya przodu ekranu, dziecko przyzwyczaja się do stanów transowych, że są one niezbędne do niego.
Trans i napięcie wymagane do pokonania trudności - dwa są niezgodne.
Cierpienie i inteligencja.
Nasze badania wyraźnie wykazały, że dzieci często oglądać telewizji, powoli nauki czytania, gorzej odróżnić prawdziwe od fikcji; mają słabo rozwiniętą wyobraźnię, ich nieodłączną wysoką niepokój - napisana przez naukowców z Uniwersytetu Yale.

- Wszystko to prowadzi do tego, że gdy dziecko przechodzi do szkoły, to jest mniej zdolne do życia .
Nadmierne niebieski ekran zapobiega dzieci koncentracji, zmniejsza samokontrolę i zwiększa drażliwość.
Ciekawe badania z University of British Columbia prowadzone przez psychologów.
Patrzyli, członków tej samej społeczności górskich, który pierwotnie nie było, a potem była telewizja kablowa.

I co się stało? Stopniowo, dzieci, jak i dorośli zaczęli znikać twórcze podejście do rozwiązywania różnych problemów w życiu.
Kilka lat temu grupa profesjonalistów, którzy pracują w ramach Lekarze Świata - dzieci, zbadać dużą liczbę młodych mieszkańców Petersburga.
Wnioski były rozczarowujące: prawie każdy, kto ogląda telewizję przez kilka godzin dziennie, rozwoju intelektualnego kilka lat za fizyczne.

Dzieci, które są wykorzystywane do szybkiego migania tempo, mniej rozumieć język skierowane do nich.
Są one trudne do słuchania nauczycieli, trudno jest rozmawiać z dorosłymi.
Brytyjskie Stowarzyszenie na rzecz Dzieci z zaburzeniami mowy w 1996 roku poinformował, że jeden z trzech dzieci w Wielkiej Brytanii opóźniona w rozwoju mowy.

W szkołach, nawet zaczął wprowadzać specjalne programy studiów siedmiu lat dzieci pozdrawiam i zapytać o drogę.
Szczególnie łatwo na komputerze i telewizorze usiąść dzieci pobudliwe, nadpobudliwe, z przesadnych roszczeń, tylko tych, którzy ze względu na ich cechy trudne do przezwyciężenia przeszkody.

Idąc w ślad za nimi, rodzice faktycznie jazdy dzieci w błędnym kole, z którego większość facetów są zazwyczaj w stanie uciec.

Mokra pieluszka przynosi wolność
Niektóre inne osiągnięcia współczesnej cywilizacji jest także obarczona ukrytych wyzwań na wolności.
Na przykład pieluchy.
Wydaje się, że źle, jeśli dziecko jest w stanie suchym, jak w konwencjonalnych mokrych pieluszek czuje się nieswojo.

Ale co ciekawe: kilka miesięcy pieluchy musi być rzadziej zmieniane.
Oznacza to, że dziecko uczy się stopniowo ograniczać chęć oddania moczu.
Tak, nauka cierpliwości - jako absolutnie niezbędne do przezwyciężenia trudności.
Przy okazji, wybitny rosyjski psychiatra I.
Sikorsky, która została założona w 1912 roku przez Instytut psychopatologii dziecka, uważa się, że miarą wolności w okresie przedszkolnym może być zdolność do kontrolowania mięśni pęcherza.

I jeśli brakowało na początku okresu, w przyszłości będzie trudniej rozwijać.

Daj angielskiego w ciągu trzech lat!
Innym, moim zdaniem, jest to poważny powód, by uzupełnić szeregi Projekt Dodgers jest to, że dzieci bardzo wcześnie zaczynają się czegoś nauczyć.

Kiedy w trakcie eksperymentów edukacyjnych rzecz zwiększenia rozwoju dzieci dorosły, to wyczerpuje swoje siły rezerwowe - ostrzega znany psychiatra dziecięcy H.


Kozlovskaya.
- Tak, oczywiście, dziecko może korzystać z niektórych sztuczną stymulację Do przyspiesza.
W ciągu trzech lat może uczyć się matematyki, jest łatwy do nauki gry intelektualne, a nawet języki obce.
Mózg dziecka z tego okresu jego życia zawodowego z wielkim poświęceniem i siły, i wielu rodziców przesłać go do granic możliwości.

Ale jeśli wczesnego dzieciństwa dziecko intelektualnie i fizycznie przeciążony, to często czuje niechęć do szkoły.
Nie ma nic ciekawego w niej nie istnieje apatia, depresja, stany nerwicowe.
Rozpatrującego skargi od rodziców na dziecko lenistwo, upór i negatywizm, pytam ich, aby pamiętać, kiedy i dlaczego zaczął uczyć dziecko, jak zareagował na to.

I często rodzice pamiętają, że dwa z trzech lat starali się prowadzić swojego syna lub córkę w jakimś studiu, ale nie działa - musiałem zrezygnować.
Dla dziecka to była wczesna trauma.
Bał się, że coś, coś nie powiodło, i podziel się swoimi doświadczeniami zawiodły.
A ponieważ szkoda było na początku, strach, że coś nie może się wydostać, nie zawahał się w głąb podświadomości.

Dorastając, on sam nie może zrozumieć, dlaczego boi się trudności.
Więc nie spiesz się, aby utrzymać dziecko w każdego, zwłaszcza jeśli jest nieśmiały, nadmiernie pobudliwy, wrażliwy.
Poczekaj, aż odwraca co najmniej cztery lata, aby stać się psychicznie monter.
Do niezwykłego dziecka bezbronnego, obcy, którzy chcą czegoś od niego, inne dzieci, które okazuje się lepszy - stresujące czynniki.


Jak wychować dziecko będzie
Ale co, jeśli błędy są wykonane? Czy wszystko stracone? Oczywiście, że nie.
Po prostu ma sens wyciągnąć odpowiednie wnioski: - W obliczu odmowy syna lub córki każdej działalności, należy podejrzewać, lęk przed porażką, jak gdyby dziecko nie twierdził, że on po prostu nie chce lub nieciekawe.

Zazwyczaj dzieci w wieku przedszkolnym i szkoły podstawowej są interesujące, ponieważ są one po prostu zaczynają odkrywać świat.
Dlatego ich uszkodzenia (np zbierać zabawki rozrzucone) związane z próbami manipulowania lub starszych, lub strachu przed porażką.
Nie ma potrzeby, aby nalegać, że dziecko sobie zrobili wszystko, twierdząc, że to jest bardzo łatwe i może się uda.

Rodzice uważają, że sposób ich zmobilizować dziecko, i robi do innego wniosku: jeśli wszystko jest tak proste, a on nie, to on nie nadaje się do niczego.
Wielu nawet otwarcie nazywają siebie głupców, nieudaczników i całkowicie przestać wierzyć w siebie.
Najlepiej podkreślić, że problem jest naprawdę bardzo trudne, ale trzeba pokonać.

Powinno go zainteresować (zwykle udaje, jeśli jakiś obietnicy nagrody) i zrobić z niego część.
Następnie należy chwalić, aby zobaczyć wynik wysiłków kogoś trzeciego.
Innymi słowy, w celu stworzenia poczucie sukcesu.
Nagroda nie strach, ponieważ tak długo, jak dziecko ma bezpośredniego motywacja do angażowania się w tej czy innej działalności, należy utworzyć co najmniej pewne zainteresowanie.

Kiedy jego sporządzenia, osvoyitsya, upewnij się, będziesz zainteresowany do tej samej sprawy - to potrzeba zniknie dodatkowe zachęty.
- Nie bój się, aby pomóc dziecku.
Dzieci zawsze się martwić o ich awarii (chociaż często nie pokazano), i coraz bardziej pewni siebie odmówić pomocy i chętnie pokazują swoje umiejętności.

Powinny być stopniowo eliminowane z jednej strony, nie spiesz się rzeczy, z drugiej - nadal wspierać dziecko w pokonywaniu.
- Unikać giperopeki.
Wzrosła lęk przed porażką jest częściowo związane z dziećmi z tego.
Nowoczesne chłopcy rosną zbyt nie-ja.
Pozycja matka: Robię to, co najlepsze, a nawet wtedy trzeba zmienić, oczywiście, daje brak bezpieczeństwa dzieci w ich umiejętności.

- Są dzieci, bez ciśnienia, które nie zostały osiągnięte wyniki.
Ale zły dla tego dziecka nie powinno być.
On jest nie do winy w tym, w tym jego funkcji.
Po prostu trzeba być z nim bardziej spójne, trwałe i cierpliwy i nie pozwól rzeczy przesunąć.
- Postaraj się ustalić, co dokładnie są trudności dziecka.

Jeśli są one czysto psychologiczny, bardziej pochwały, zachęca go.
Stworzyć miłą atmosferę, łatwy, bardziej uśmiechnięta, żartuje (ale nie śmiej się z niego, ponieważ takie dzieci są szczególnie narażone).
Występują trudności z innej kolejności, na przykład, niezdolność do koncentracji, zdolności motoryczne, niewygodne problemy orientacji przestrzennej, zadania w skrócie, itp Jeśli dziecko w szkole nie chce grać w jakąś grę, zawsze radzę ćwiczyć w domu.

Po nauki gry w znanym środowisku, dzieci to szczęśliwe do udziału w nim i sesji grupowych.
- Jeśli dziecko jest odpowiedzialne, a jednocześnie boi się popełnić błąd, nie ma potrzeby, aby nad-kontroli (he tak duży i samokontroli), korzystnie więcej pochwały i zachęty.
- Widząc, że dziecko ma skłonność do rezygnacji, zaangażowanie jego twórczych zajęć, do odgrywania ról, gry zgodnie z zasadami (pobudliwe dzieci przestrzegają zasad trudne, a te gry są dobre szkolenie dla nich), a do pracy i sportu.

- Porozmawiaj ze swoim dzieckiem, które przezwyciężyć trudności bardzo ciekawe, pomaga produkować charakter.
Jednak bardziej można kierować je do procesu pokonywania zamiast szybkich wyników.
Jednakże, wynikiem (przynajmniej pośrednia) powinny być również osiągnięte, ponieważ dziecko jest ważne dla widoczności.

I nie zapomnij o pozytywne emocje, zwłaszcza podczas wykonywania trudnych zadań.
- Możesz prowadzić Dziennik niezależności i pokonywać trudności.
Każdego dnia z dzieckiem rozmawiać, co się tam zapis, Pokaż blogu innych członków rodziny.
- Wraz z wiekiem, obciążenie powinno rosnąć i stają się mocniejsze podejście.

Od bezpieczne dziecko rekompresji i nastolatka - .
Nedotysnuty - Nie spiesz się, aby spełnić wszystkie pragnienia dziecka.

Paradoksalnie, wielu rodziców stają się zupełnie naturalny otwór, tradycyjne podejście do edukacji to nie wszystko i nie zawsze muszą się dziecko po prostu tak, że zachęta powinna wygrać nagrodę.

W tym po w przezwyciężaniu trudności.
- Większość rodziców musi przedstawić przykład dzieci.
Teraz, w wielu rodzinach, dzieci uczą się, że łatwiej jest kupić coś gotowego, niż większość gotować, piec, improwizować.
Ze względu na względy edukacyjne powinny być możliwe do zrobienia czegoś z rękami, z udziałem tego dziecka.

Instalacja dla maksymalnego komfortu przy minimalnym koszcie, nie sprzyja rozwojowi woli, pracowitości i ciężkiej pracy.
- Więcej powiedzieć dzieciom o silnych ludzi wygrać codziennych problemów.
Wystarczy być ostrożnym, że w swoich opowieściach nie przez potępienie dziecka.
- Sposób życia może zarówno ułatwiać i utrudniać powstawanie jego woli.

Pomóc rodzicom opiekę nad młodszym rodzeństwem, dbanie o szkolenia psów w klubach lub klubów sportowych, turystyki pieszej, hartowanie - to wszystko rozwija cierpliwość i wytrwałość, wytrwałość.
I patrzeć biernie odbyła się przed telewizorem, brak jakichkolwiek zobowiązań zapobiec rozwojowi tych cech.

Tak więc wybór należy do Ciebie, drodzy rodzice.

Tatiana Shytov, Ph.

D.
, psycholog